Cuadernos de Mantenimiento Curriculizado de Patios Renaturalizados

Guías Educativas de libre descarga para Docentes de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato

A continuación, os ofrecemos los cuadernos de mantenimiento curriculizado para docentes de patios renaturalizados. Incluyen una guía general y cuadernos específicos para Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, con 29 secuencias pedagógicas basadas en mantenimientos básicos, promoviendo el uso educativo y sostenible de los patios renaturalizados.

Estos cuadernos son uno de los elementos más innovadores de este programa. Son los cuadernos de mantenimiento curriculizados que se les va a entregar a todos los centros del programa y que se puede descargar de manera gratuita en los enlaces que tienes en esta página y en la futura web sobre renaturalización de patios que se está preparando para que esté operativa en octubre de este año.

La publicación ha sido elaborada por la empresa ERDE y por el equipo de educación ambiental del PRAE dentro de un proceso de participación de la comunidad docente en el que participaron unos 500 docentes. Su objetivo es aumentar las posibilidades educativas de las obras de renaturalización incorporando el mantenimiento como escenario para desarrollar situaciones de aprendizaje.

El cuaderno de mantenimiento curriculizado consta de 3 partes:

1. Una guía general sobre los elementos renaturalizados que tiene el patio escolar, con ideas generales de uso pedagógico (47 páginas).
2. Un cuaderno Curricular de Actividades de Mantenimiento Básico para Educación Infantil y Primaria con secuencias pedagógicas que toman como escenario de aprendizaje los 29 mantenimientos básicos (146 páginas)
3. El cuaderno equivalente para Educación Secundaria y Bachillerato (123 páginas).

Con la identificación de los 29 mantenimientos básicos de las obras de renaturalización, se han diseñado 29 secuencias pedagógicas con el objetivo de incentivar a los equipos docentes a utilizar las nuevas instalaciones mediante actividades educativas concretas y evaluables desde el punto de vista curricular.

Estas secuencias abarcan áreas tan diversas como las ciencias naturales, la historia y la filosofía, entre otras, promoviendo el uso del entorno exterior como un escenario de aprendizaje integral y contribuyendo al mantenimiento y aprovechamiento de estos espacios. En la evaluación curricular se han incluido desde los contenidos trabajados por áreas temáticas, las competencias específicas que se pueden trabajar, así como indicadores de logro para poder evaluar los criterios de evaluación seleccionados.

En el Programa de Renaturalización de Patios para la Adaptación al Cambio Climático en 65 centros educativos públicos de Castilla y León, iniciado en 2021, han colaborado las Consejerías de Medio Ambiente y de Educación. Este proyecto ha transformado los patios escolares para favorecer la adaptación al cambio climático y apoyar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 a la vez que se generaban nuevos escenarios de aprendizaje. En línea con la II y III Estrategia de Educación Ambiental de Castilla y León, el programa mejora la colaboración entre administraciones y promueve la educación y sensibilización ambiental.

La renaturalización de patios incluye plantaciones de arbolado, huertos escolares, jardines verticales y otras infraestructuras verdes. El programa busca crear entornos resilientes, sostenibles y saludables para nuestros estudiantes, contribuyendo a su desarrollo integral y al bienestar de la comunidad educativa.

Algunas cifras del programa ha sido las siguientes: Se ha incrementado en un 12% el suelo permeable, añadido 40.000 m² de superficie arbolada con más de 1500 árboles plantados, y casi 1.000 m² de sombra con pérgolas. Se crearon 2.000 m² de huertos escolares, introducidas 28 nuevas especies vegetales, y duplicado la superficie verde por alumno, beneficiando a más de 17.000 alumnos.